Dans les cadres de mon master de recherche Aire Interculturelle franco-allemande (AIFA), l'enseignement est naturellement essentiellement théorique, afin d'apporter de solides bases de connaissances sur des sujets particulièrement franco-allemands, lors de la première année à Aix-en-Provence principalement, et plus diversifiés à Tübingen, où les différents séminaires/cours magistraux sont à choisir parmi l'éventail de cours proposés par les facultés de l'université. Si les examens sont des devoirs sur table pour les cours de version et de thème, nous sommes incités à rédiger des mini-mémoires permettant d'une part la notation à la fin d'un séminaire, d'autre part de juger des connaissances acquises tout au long du semestre d'étude. Le choix du thème des mini-mémoires est laissé à l'étudiant avec une assez grande liberté. Ainsi, pour un de mes séminaires sur la marginalisation et discrimination dans la littérature et au cinéma, j'ai pu traiter de la figure de l'étranger dans la chanson française actuelle, en m'appuyant sur des textes théoriques analysés en cours et sur les paroles d'une sélection personnelle de chansons et la biographie des différents artistes (en allemand). Dans mon séminaire sur la figure du poète national polonais Adam Mickiewicz, j'ai tenté d'analyser la relation dudit poète à l'Empereur des Français Napoléon Ier, qui représenta pour lui une source d'inspiration dans sa jeunesse et son devenir spirituel et poétique (en français).
Ce semestre d'hiver tire cependant à sa fin et celui d'été approche à grands pas, débutant officiellement le 13 avril. Les cours sont désormais finis pour moi puisque ce semestre est consacré à la recherche et la rédaction du mémoire de fin de Master. L'heure est de nouveau au choix d'un sujet, à la recherche d'un tuteur et d'un deuxième examinateur pour la soutenance (lequel était attribué d'office pour la soutenance du mémoire de première année à Aix-en-Provence), à l'enregistrement administratif du projet de mémoire auprès de l'université de Tübingen. Le 16 avril a lieu à l'université un workshop sur la question de la coopération politique et culturelle franco-allemande, et le 17 un colloque à l'intention des étudiants du Master où il sera question de présenter son projet de mémoire auprès de professeurs.
Le semestre à venir est donc placé sous le signe de la recherche franco-allemande, non seulement à Tübingen où je suis concernée au premier plan, mais également en France, et plus précisément au Centre Culturel International de Cerisy en Basse-Normandie, où je me suis inscrite pour participer à un colloque franco-allemand sur le thème "Europe en mouvement : lieux, passages". Début juin pendant une semaine, il sera question de s'interroger, grâce à des conférences et des tables rondes, sur l'actualité et l'avenir de la coopération entre la France et l'Allemagne, de se pencher sur les solutions à apporter pour intensifier cette coopération, à préparer un futur colloque franco-allemand. Avec deux étudiantes allemandes de mon Master visant la poursuite d'études en Doctorat, nous assisterons à ces débats et tâcherons d'y apporter notre point de vue de jeunes étudiantes en recherche/futures chercheuses dans le franco-allemand, tout en profitant d'une occasion unique d'en apprendre énormément sur des sujets qui nous touchent, au sein d'un environnement lui aussi unique et attrayant.
Le programme provisoire du colloque au CCI Cerisy.
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